以下選項中，對散文詩《死火》中“死火”的最終選擇描述正確的是（）。

• A、留在冰谷中，在冰山間凍滅
• B、留在冰谷中，并與大石車抗爭到底
• C、躍出冰谷，并與大石車同歸于盡
• D、走出冰谷，并和“我”一起開始新生

詩歌《再別康橋》的語言特點是（）。

• A、陰郁暗淡
• B、輕倩柔美
• C、慷慨激昂
• D、鏗鏘有力

閱讀趙樹理小說《田寡婦看瓜》，結合作品實際，寫一篇不少于600字的評論文章。 要求： （1）簡要闡述作品的主題思想。 （2）簡要分析作品的藝術特色。 （3）觀點鮮明、分析細致、條理清楚、語言通順、書寫整潔。 （附《田寡婦看瓜》原文） 田寡婦看瓜 趙樹理 南坡莊上窮人多,地里的南瓜豆英常常有人偷,雇著看莊稼的也不抵事,各人的東西還得各人操心。最愛偷人的叫秋生,因為自己沒有地,孩子老婆五六口,全憑吃野菜過日子,偷南瓜摘豆英不過是順路捎帶。最怕人偷的是田寡婦,因為她園地里的南瓜豆英結得早——南坡莊不過三四十家人,有園地的只是王先生和田寡婦兩家,王先生有十來畝,可是勢頭大,沒人敢偷;田寡婦雖說只有半畝,可是既然沒人敢偷王先生的,就該她一家倒霉,因此她每年夏秋兩季總要到園里去看守。 一九四六年春天,南坡莊經過土地改革,王先生是地主,十來畝園地給窮人分了;田寡婦是中農,半畝園地自然仍是自己的。到了夏天園地里的南瓜豆英又早早結了果田寡婦仍然每天到地里看守。孩子們告她說:“今年不用看了,大家都有了”她不信因為她只到過自己園里,王先生的園在哪里她都不知道。 也難怪她不信孩子們的話,她有她的經驗前幾年秋生他們一伙人,好像專門跟她開玩笑—她一離開園子就能丟了東西。有一次,她回家去端了一碗飯,轉來了,秋生正走到她的園地邊,秋生向她哀求:“嫂!你給我個小南瓜吧!孩子們餓得慌!”田寡婦沒好氣,故意說:“哪里還有?都給賊偷走了!”秋生明知道是說自己,也還不得口,仍然哀求下去,田寡婦怕他偷,也不敢深得罪他:看看自己的嫩南瓜,哪一個也不舍得摘,挑了半天,給他摘了拳頭大一個,嘴里還說:“可惜了,正長哩”她才把秋生打發走,王先生恰巧搖著扇子走過來。王先生遠遠指著秋生的脊背跟她說:“大害大害!莊上出下了他們這一伙子,叫人一輩子也不得放心!”說著連步也沒停就走過去了,這話正投了她的心事,她一輩子也忘不了,因此孩子們說“今年不用看了”,她總聽不進去。不管她信不信,事實總是事實。有一天她中了暑,在家養了三天病,園子里沒丟一點東西。后來病好了雖說還去看,可是家里忙了,隔三五天不去也沒事,隔十來天不去也沒事,最后她把留做種子的南瓜上都刻了些十字作為記號,就決定不再去看守 快收完秋的時候,有一天她到秋生院里去,見秋生院里放著十來個老南瓜,有兩個上邊刻著十字,跟她刻的十字一樣,她又犯了疑。她有心問一問,又沒有確實把握,怕鬧出事來,才又決定先到園里看看。她連家也沒回就往園里跑,跑到半路恰巧碰上秋生趕著個牛車拉了一車南瓜。她問:“秋生!這是誰的南瓜?怎么這么多?”秋生說:“我的!種得太多了!”“你為什么種那么多?”“往年孩子們見了南瓜饞得很,今年分了半畝園地我說都把它種成南瓜吧!誰知道這種粗笨東西多了就多得沒個樣子,要這么多哪吃得了?種成糧食多合算?”“吃不了不能賣”“賣?今年誰還缺這個?上哪里賣去?園里還有!你要吃就打發孩子們去擔一些,光叫往年我吃你的啦!”他說著趕著車走了,田寡婦也無心再去看她的南瓜。 1949,5,13 (選自《中國現代微型小說選》,學林出版社1989年版)