《行路難》（其一）中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是（　）。

• A、借比喻抒情
• B、借舉止抒情
• C、借景物抒情
• D、借象征抒情

閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的下列文字，回問題：很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐娶親的那天。誰說她不能穿？這是民國了，她知道民國的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國。可是到了冬月底，許大太太發布了一個命令，大少爺振豐娶親的那天，家里婦女一律穿旗袍，因為這是民國了，外面已經興穿旗袍了。而且兩個新人都是念洋學堂的，大家都穿旗袍，才顯得一番新氣象。……許大太太向大家說這些話的時候，曾向金鯉魚掃了一眼。金鯉魚坐在人堆里，眼睛可望著沒有人的地方，身子扳得紋風不動，她真沉得住氣。她也知道這時有多少只眼睛向她射過來，仿佛改穿旗袍是沖著她一個人發的。空氣不對，她像被人打了一悶棍子。她真沒想到這一招兒，心像被啃蝕般的痛苦。她被鐵鏈鏈住了，想掙脫出來一下，都不可能。A.概括這兩段文字的內容。B.指出這兩段文字中的人物描寫方法。C.指出第二段文字中使用的主要修辭手法。

閱讀《容忍與自由》中的下列文字，回答問題：我在五十年前引用了《王制》第四誅，要“殺”《西游記》、《封神榜》的作者。那時候我當然沒有夢想到十年之后我在北京大學教書時就有一些同樣“衛道”的正人君子也想引用《王制》的第三誅，要“殺”我和我的朋友，當年我要“殺”人，后來人要“殺”我；動機是一樣的：都是因為動了一點正義的火氣，就失掉容忍的度量了。我自己敘述五十年前主張“假于鬼神時日卜筮以疑眾，殺”的故事，為的是要說明我年紀越大，越覺得“容忍”比“自由”還更重要。A.指出這兩段文字的論點。B.兩段文字使用的論證方法是什么？C.說明這兩段文字的寫作特點。