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陜西自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 簡述皮亞杰理論中知識的本原來自主、客體相互作用的結(jié)果。

2021年兒童發(fā)展理論模擬卷一

卷面總分：100分     試卷年份：2021年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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試題序號

簡述皮亞杰理論中知識的本原來自主、客體相互作用的結(jié)果。


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結(jié)合實際分析“思維起源于動作，動作是思維的起點”這一觀點對早期教育的啟示。 


在一次科學活動中，教師提供了松緊帶、彈簧、蹦蹦床、乒乓球等材料，讓圖圖他們一群孩子探索彈性的特征。在他們操作的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)了彈性的概念，接著引導圖圖他們區(qū)分彈性材料。果果說：“乒乓球也有彈性。”圖圖立刻反駁道：“乒乓球沒有彈性。”乒乓球究竟有沒有彈性呢？教師愣住了。過了一會兒，教師解釋說，因為乒乓球彈起來時并未改飛形狀，所以乒乓球沒有彈性。可果果堅持說乒乓球能彈那么高，就是有彈性。

 

我們知道，彈性是指物體在力的作用下改變形狀，在力消失后物體又能恢復到原來的狀態(tài)。在幼兒園科學活動中，有的概念（如“彈性”“力”等）講深了孩子們聽不懂，講淺了不科學、模糊。

 

請運用發(fā)生認識論的理論觀點分析案例中活動實驗效果不理想的原因。

 


兒童認為月亮在跟著他走，只要他不走，月亮也就不走了，這種現(xiàn)象皮亞杰稱之為（ ）

  • A、實在主義
  • B、泛靈主義
  • C、自我中心主義
  • D、感知主義

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