實驗法在學前教育研究中已成為主導性的研究方法,實驗的特點主要有

• A、不能揭示因果關系
• B、量化水平很低
• C、以檢驗假設為前提
• D、可重復驗證
• E、適宜整體分析

下面是一份些生設計的面向幼兒園教師的調查問卷。

(1)您對幼兒歌唱音準的態度是:

①認為沒有必要關注

②認為有必要關注

③認為需要強調

④其他（）

(2)您認為是否有必要糾正幼兒唱歌走音?

①有必要

②無必要

③其他（）

(3)您認為是不是能夠改變幼兒唱歌走音的現象?

①有可能

②不太可能

③其他（）

(4)您認為導致走音現象的原因是什么?

(5)您是如何看待幼兒傾聽習慣問題的?

(6)您認為在進行歌曲教學的時候是不是需要鋼琴伴奏?

①是

②否

原因:（）

問題:（）

(1)簡析問卷調查的含義及其優缺點。

(2)該問卷結構是否完整?問卷的編制包括哪幾個部分?

 

學前教育研究方法體系包括

• A、方法論
• B、二岐方法
• C、一般方法
• D、整合方法
• E、具體研究方法