激發人的動機，誘導人的行為，使其發揮內在潛力，為實現所追求的目標而努力，體現的是（ ）

• A、人事相宜原則
• B、激勵性原則
• C、人本原則
• D、發展性原則

案例分析題：中（一）班開展“家”主題活動已經一個學期了，讓孩子“認識自我”，深入了解我的爸爸”“我的媽媽”“我的家”，設計了請爸爸媽媽來園參加教學，制作PPT介紹父母情況，制作家的模型等活動，家長非常配合地參與了這一系列活動，家長們都表示主題選得很好，孩子和家長都有收獲。但是家長反映，這個學期疲于應付班級的各項要求，為了給孩子完成作業，經常加班加點，孩子有時候也得跟著，不能好好休息。尤其在制作家的模型的時候，孩子完全不能勝任此任務，因為他們的空間感知能力和操作能力還不成熟，制作家的模型基本都由家長代勞了，孩子在這其中并沒有享受到動手動腦的快樂，反而引發了互相攀比的現象。試從家長工作的內容和形式角度分析上述案例內容。（本題10分）

幼兒園財務管理的目標包括（ ）

• A、開源節流
• B、精打細算
• C、量力而行
• D、取之有道
• E、用之有效