年齡階段計劃就是依據(jù)幼兒的年齡,分別制訂大、中、小班教育活動計劃,又可以稱之為（）

• A、學期計劃
• B、學年計劃
• C、單元計劃
• D、教學計劃

案例:在認識動物的內(nèi)容安排上,老師先安排認識動物的外部特征,再認識動物的生活習性,最后認識動物的外部特征、生活習性其生存環(huán)境之間的關系。在科學課程中認識動物,在語言課程中閱讀與該動物相關的繪本;在藝術課程中,繪制或制作該動物等。問題:

(1)述案例體現(xiàn)了幼兒園課程內(nèi)容組織的原則和方法是什么?

(2)這種組織原則和方法的優(yōu)缺點是什么?

在制定課程計劃時,除了要將所有的課程目標、課程內(nèi)容及課程實施途徑都考慮在內(nèi),還應考慮如何有機整合它們。這句話體現(xiàn)了制訂幼兒園課程計劃的（）

• A、靈活性原則
• B、統(tǒng)整性原則
• C、全面性則
• D、銜接性原則