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2019年10月陜西自考《語言學概論》本科模擬試題2答案
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一、單項選擇題
1-5 CDACB 6-10 BAACC 11-15 DDCAC 16-20 BCCDD
二、多項選擇題
21.AB 22.ACD 23.ABCD 24.ABD 25.ADE
三、名詞解釋題
26. 語流音變:在連續的語流中,一個音可能由于鄰近音的影響,或自身所處地位的不同,或說話的快慢、高低、強弱的不同而在發音上產生一些變化,這種現象就叫“語流音變” 。例如:漢語中“辛苦” (xTn kǔ),在語流中讀成( xTng kǔ),舌尖中音 [n]被舌根音 [k‘]同化為舌根鼻音 [?]。
27. 蘊含:就話語本身所表達的意義而言,如果有句義甲就必然有句義乙,甲就蘊含乙,可以用公式表示為“甲→乙” 。例如“他買了蘿卜→他買了菜” ,“他踢了小張的腿→他踢了小張”。
28. 他源文字:在已有的其他文字的基礎上創制的文字叫“他源文字” 。“他源文字”的特點是音符 一般跟語言單位的意義沒有聯系。例如,希臘文字和拉丁文字都是他源文字。
29. 語言遷移:在外語學習過程中,作為來源語的母語對作為目標語的外語所產生的影響叫做語言遷移。 其中積極的影響叫做正遷移, 消極的影響叫做負遷移。 語言遷移包括語言上的影響,如語音、語匯、語法、語義等方面的影響,也包括語言之外的一些因素的影響,如思維模式、文化傳統、 社會歷史等方面的影響
四、簡答題
30. 根據歸并音位的原則,即互補原則和語音相似原則來看,幾個有各自的出現環境而從不在相同的語音環境出現的音, 彼此間的差別不能起區別意義的作用, 當它們在語音上又相近時,就可以將它們歸入同一音位。我們來看 [pian55] [p ɑ?55]和[pA55]這三個音節, [a]出現在舌尖鼻音 [n]前, [ɑ]出現在舌根鼻音 [?]前, [A] 則出現在只有韻腹的音節中,它們三個出現的環境不同,在讀音上,也沒有明顯的差別,所以將 [a][ɑ]和[A]劃為同一音位 /a/ 。
31. 一個述謂結構可以有多少變元以及可以有何種性質的變元,都是由謂詞的語義決定的《比如“睡覺”的意思是“進人睡眠狀態” ,在這種行為中,只有行為發出者,而不會有另外的涉及對象,因而“睡覺”作為謂詞就只能帶一個表示行為發出者的變元。而“喝”作為謂詞就可以帶兩個變元, 即行為的發出者和這一行為所涉及的客體。 因為謂詞語義規定了述謂結構的內容, 從而也就規定了句子的語義框架, 有了這個語義框架, 再用符合謂詞語義要求的變元把這個框架填滿,就產生了句子的命題。因此,我們說,在述謂結構中,謂詞是處于支配地位的核心成分。
32. “修路”有兩個意思,一個是通過“修”這個動作,使之有了“路” ,另一個是原本就有“路”,但“路” 有問題,通過“修”使之好。 “老人可以接待”也有兩個意思,一個是“可以接待老人” ,另一個是“老人可以接待別人” 。根據謂詞和變元之間的語義關系可以把變元分為不同的類型,這些類型就叫語義角色。常見的語義角色有施事、受事、與事、結果、工具、處所等等。語義角色不同,常常造成歧義。“修路”的第一個意思中,變元“路”的語義角色是結果。第二個意思中,變元“路”的語義角色是受事。 “老人可以接待”的兩個意思中,變元“老人”的語義角色分別是受事和施事。
五、分析題
33. 奧林匹克 [I] 黑咕隆咚 [2] 小孩兒 [3]黑板 [2] radar(雷達) [1] books(書) [2] (1)直接成詞:奧林匹克
(2)轉化成詞: radar
(3)語匯構詞:黑咕隆咚小孩兒黑板
(4)語法構詞: books
34. A1:坐著挺好 躺著不合適
A2:透著輕浮 顯著不高興
A3:者著傷心 走著累 聞著臭、吃著香 聽著刺耳
B1:透若輕浮 顯著不高興 坐著挺好 躺著不合適
B2;看著傷心 走著累
B3:聽著刺耳 聞著臭、吃著香
六、論述題
35.(1)語言符號的 “能指” 是指能夠表示某種意義的 物質實體, 即符號的語音形式所指”是指“能指成分” ,即特定的物質實體——語音形式所表示的意義內容; 語言符號是 “能指”和“所指”的統一,二者不可分割。
( 2)語言符號的“能指”和“所指”之間的關聯具有任意性,是約定俗成的,二者之間并沒有必然的理據關系但任意性只是就單純的初始符號而言的, 復合符號則是由單純的初始符號按照一定規律組合而成,所以原則上又是有理據的。
( 3)語言符號的 “能指” 和“所指” 之間的關聯具有強制性, 任何人都不得隨意改變 “能指”和“所 指”之間的特定關聯,否則語言就會喪失社會 交際工具的作用。
( 4)語言符號的“能指 "和“所指”之間的關聯具有可變性,這種關聯有可能隨著時間的推移和社會的變化而發生改變。例如,新中國成立后, “太太”改稱“愛人” 。
36. 這是由語言本身的性質和特點所決定的。具體來說,即:
第一,作為交際工具的性質,決定了語言不可能有突變。語言是社會的每個成員無時無刻不在使用的交際工具, 是在千百年的歷史中才逐步形成、 豐富和完善起來的。 要在一個極為短暫的時間內對它人為地實行突變,既不可能, 也不允許。 之所以不可能,是由于語言作為一套全社會所約定的符號系統,既不由某一個人的意志來左右 ,也不可能在短時間內創立出來; 之所以不允許,是因為倘若如此, 人們的交際就會出現障礙甚至中斷,整個社會就會解體。
第二,語言是一種社會現象,同時,它又是一種既不屬于經濟基礎,又不屬于上層建筑的特殊的社會現象。 這一特點也肯定了它沒有必要發生突變。 語言既然不屬于上層建筑, 就不存在為哪個階級服務的問題。 因此, 社會革命可以靠暴力手段在極短的時間, 甚至只是一夜之間砸碎舊的國家機器, 語言卻不必也隨之毀滅自己的原來面貌, 去重建一個全新的 “世界”。語言在任何時代、任何民族中,都是一視同仁地為各個階級服務的有力工具。過去如此,今后還一如既往。 它的這一特殊性質,是我們理解語言沒有必要發生突變的關鍵。
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