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2016年10月學前教育研究方法

卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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從文藝復興到19世紀前半葉，學前教育研究方法的發展處于

  • A、直觀思辨的經驗化階段
  • B、實證分析的自然科學化階段
  • C、注重觀察的啟蒙階段
  • D、方法整合的多元化階段
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根據總體中個體的順序編號，按固定的間隔抽取樣本的抽樣設計稱為

  • A、整群抽樣設計
  • B、分層抽樣設計
  • C、單純隨機抽樣設計
  • D、機械抽樣設計

試論教育行動研究的基本特征.



根據訪談是否以面對面的方式進行，訪談可以分為

  • A、直接訪談和間接訪談
  • B、個別訪談和集體訪談
  • C、一次性訪談和多次性訪談
  • D、一般訪談和特殊訪談

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