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陜西自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例一:當(dāng)前,幼兒教育“小學(xué)化”傾向在我國仍然普遍存在,主要表現(xiàn)為:在教育內(nèi)容上,重視智力教育,輕視德、體、美、勞教育;在教育方法上,重視知識傳授,輕視幼兒自主學(xué)習(xí)。另外,一些幼兒園盲目招生,班額大大超過國家限制;還有一些幼兒園大辦有償?shù)摹八囆g(shù)班”和“興趣班”,對幼兒進(jìn)行唱歌、舞蹈、美術(shù)、英語、算術(shù)等知識和技能訓(xùn)練,嚴(yán)重違背了幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律。案例二:當(dāng)前,入園難、入園貴的問題在全國各地都有不同程度的體現(xiàn),尤其是在一些一線城市,有的家農(nóng)花費幾天幾夜的時間排隊報名的報道屢見不鮮。案例三:2014年8月14日的《潘博晚報》報道,淄博市計劃2017年,全面建立起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、資源充足、公益普惠、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。案例四:2014年8月25日的《楚天都市報》報道,從2014年的秋李開學(xué)起,武漢市學(xué)前教育政府資助將取消戶籍限制。這意味著只要符合條件的城市低保家庭的兒責(zé)、孤兒、烈士子女、殘疾兒童等可以一樣享受到每年1000元的政府資助。說明:“教辦園”指教育局辦的幼兒園。請結(jié)合案例對幼兒園的性質(zhì)和功能進(jìn)行分析。
2016年4月幼兒園組織與管理
卷面總分:100分
試卷年份:2016
是否有答案:有
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