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幼兒園課程模擬卷二

卷面總分：100分     試卷年份：2021年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

答題卡
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試題序號

以下用來表明學習課程之后兒童所發生的諸多行為變化，特點是具體、精確與可操作的目標是（ ）

  • A、教育目的
  • B、培養目標
  • C、教學目標
  • D、行為目標
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提出“表現性目標”概念的是（ ）

  • A、艾斯納
  • B、博比特
  • C、泰勒
  • D、布魯姆

三、案例分析題（本大題共1小題，共10分）

33.案例:在一次大班的詩歌朗誦活動中，教師有表情地朗讀一句詩歌，請幼兒跟著朗讀_

。由于幼兒沒有理解詩歌的含義，朗讀詩歌對他們來說不過是一個機械活動，所以時間稍長，

幼兒就表現得很倦息。一些幼兒東倒西歪、前俯后仰，其中王錦的小動化足。教師快步走近王錦，氣勢洶洶地問: “你在干什么?你不想學本領呀?不想學本領，你想做什么！”

請結合案例分析幼兒在課程評價中的地位。


在教學活動結束階段，教師應當主要觀察的是（ ）

  • A、幼兒對活動內容、材料以及活動的組織形式等是否感興趣
  • B、幼兒的經驗水平以及幼兒是怎樣與環境、材料互動的
  • C、幼兒在整個活動中的參與狀態、情緒狀態等
  • D、以上均不對

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