因素分析時代開端的標志是

• A、《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學到什么有價值的東西?》
• B、《理事功程》
• C、《比較教育的研究計劃與初步意見》
• D、《比較教育:教育的因素和傳統研究》

俄羅斯宣布“教育領域是優先領域”的政策文本是

• A、《俄羅斯聯邦教育法》
• B、《學前教育構想》
• C、《關于教育領域非國有化非壟斷化法(草案)》
• D、《普洛登報告》

案例分析題:

請閱讀下列文字回答問題。

美國幼兒教師的質量是通過教師教育專業標準,新教師資格認定標準以及優秀教師資格認定標準這樣三個連續的質量控制標準體系來保證的。美國要求接受幼兒教師教育的學生接受1-2年的教育專業訓練,包括學習一定的教育學科課程和必需的教學實習。在美國,任何一所學前教育機構,只能聘任持有有效證件的學前教師,否則就要負法律責任。美國至少有32個州要求教師通過在職學習大學課程或參加在職培訓來限定教師資格的終身性。

請根據上面材料,分析學前教師征用制度的發展趨勢,及其對我國的啟示。