2021年10月學(xué)前教育原理
卷面總分：分
試卷年份：202110
是否有答案：有
作答時(shí)間： 150分鐘
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結(jié)合實(shí)際分析家長在幼小銜接方面起到的作用。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，到2020年（ ）。
- A、普及學(xué)前一年教育
- B、普及學(xué)前兩年教育
- C、普及學(xué)前三年教育
- D、基本普及學(xué)前三年教育
“請你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做。”突然，真真舉起小手說:“老師,，我不想跟你那樣做。”張老師心里一動(dòng),說:“那好,真真就和老師的不一樣吧。”游戲再一次開始,真真每次和老師做的都不一樣,張老師拍手,她就跺腳,張老師扮小貓,她就扮大老虎。這時(shí)候,又有孩子說:“老師,我也想做不一樣的動(dòng)作。”張老師拍拍手說:“好吧,現(xiàn)在我們改成‘我不跟你這樣做’,你們的動(dòng)作都要和老師的不一樣哦!”接著張老師和幼兒一起討論怎么做出不一樣的動(dòng)作會(huì)更有趣。張老師還和幼兒輪換著先后出示不同動(dòng)作進(jìn)行示范引導(dǎo)。游戲重新開始,他們做出了很多平時(shí)沒有做出來的動(dòng)作。張老師看到孩子們的反應(yīng)能力想象力和創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。游戲結(jié)束后,孩子們都說:“老師，這樣真好玩。”問題：請你用幼兒教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演的角色分析上述案例。
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