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2021年10月學前教育原理

卷面總分:     試卷年份:202110    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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試題序號

大班下學期,李麗和王蘋老師為了做好入學準備開始使用小學的教材,在班里開展寫漢字、學拼音、做算術題的活動,這種做法( )。

  • A、能培養幼兒的入學適應性
  • B、是幼兒教育“小學化”的表現
  • C、能促進幼兒更好地發展
  • D、有利于培養幼兒獨立性
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(名詞解釋)幼兒園區域活動

“請你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做。”突然,真真舉起小手說:“老師,,我不想跟你那樣做。”張老師心里一動,說:“那好,真真就和老師的不一樣吧。”游戲再一次開始,真真每次和老師做的都不一樣,張老師拍手,她就跺腳,張老師扮小貓,她就扮大老虎。這時候,又有孩子說:“老師,我也想做不一樣的動作。”張老師拍拍手說:“好吧,現在我們改成‘我不跟你這樣做’,你們的動作都要和老師的不一樣哦!”接著張老師和幼兒一起討論怎么做出不一樣的動作會更有趣。張老師還和幼兒輪換著先后出示不同動作進行示范引導。游戲重新開始,他們做出了很多平時沒有做出來的動作。張老師看到孩子們的反應能力想象力和創造力都得到了發展。游戲結束后,孩子們都說:“老師,這樣真好玩。”問題:請你用幼兒教師在幼兒學習活動中扮演的角色分析上述案例。

簡述學前教育與經濟的關系。

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