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2016年10月學前比較教育真題

卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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最早將敏感期理論引入兒童發展并運用于教育的人是


  • A、夸美紐斯

  • B、蒙臺梭利

  • C、皮亞杰

  • D、福祿貝爾

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把各國、各地區同一類學前教育問題放在一起進行比較分析,從中找出各國、各地區學前教育特點和共同趨勢的研究方法是


  • A、綜合比較研究

  • B、專題比較研究

  • C、影響比較研究

  • D、問題比較研究

將“神學/懊悔教育/倫理學”納入學前教師職前培養課程體系的國家是


  • A、法國

  • B、日本

  • C、德國

  • D、俄羅斯

1994年由美國國會通過,規定從學前班到12年級的學生在每個階段結束時應達到的學習結果的是


  • A、《發展適宜性實踐》

  • B、《美國2000年教育目標》

  • C、《早期學習標準》

  • D、《2000年目標:美國教育法》

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