方案教學在瑞吉歐的教育者自己看來是一種彈性計劃——即所謂的

• A、生成課程
• B、生成與預成相結合課程
• C、預成課程
• D、整合課程

德國學前教師訓練的層次分為培訓學院、技術學院和

• A、大學
• B、師范學院
• C、理工學院
• D、高等教育學院

兒童/是由一百組成的兒童/擁有100種語言/100雙手/100個想法/100種思考的方式/游戲的方式和說話的方式還有100種傾聽的方式/100種表示訝異和熱愛的方式/100種快樂/去歌唱和理解/100個世界/去發現/100個世界/去創造/100個世界/去夢想兒童/有100種語言（一百一百再有一百）/但卻被偷去了99種。學校與文明/分離了兒童的身心他們告訴兒童：思考不需雙手/做事不需頭腦/只需聽而不必說/不必帶著快樂來理解/愛與訝異只屬于復活節和圣誕節他們告訴兒童：去發現那個早就存在的世界孩子有100種語言/他們偷去了99種。這是馬拉古茲寫的一首兒童詩，請分析其中的兒童觀以及教育啟示。