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陜西自考網> 試題題庫列表頁> 材料分析題:大班的苗苗掉了牙，感到非常害怕，哭著拿著掉了的牙去找張老師。張老師安慰他說這是正常現象，然后根據這一事例在全班組織討論為什么會掉牙，并進行了一系列形式各異、豐富多彩的活動:“我們要換牙了”、“如何保護牙”等等。這些活動有的滲透在一日生活中，有的在健康教育活動中進行，并且張老師還運用了游戲等幼兒喜聞樂見的方式開展，使幼兒懂得了一些換牙、保護牙的衛生常識。問題:請你運用幼兒園教育的原則分析張老師的做法。

2020年8月學前教育原理

卷面總分：100分     試卷年份：2020.8    是否有答案：有   

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材料分析題:

大班的苗苗掉了牙，感到非常害怕，哭著拿著掉了的牙去找張老師。張老師安慰他說這是正常現象，然后根據這一事例在全班組織討論為什么會掉牙，并進行了一系列形式各異、豐富多彩的活動:“我們要換牙了”、“如何保護牙”等等。這些活動有的滲透在一日生活中，有的在健康教育活動中進行，并且張老師還運用了游戲等幼兒喜聞樂見的方式開展，使幼兒懂得了一些換牙、保護牙的衛生常識。

問題:請你運用幼兒園教育的原則分析張老師的做法。


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在幼小銜接工作中，教師要培養幼兒主動與同伴、老師交往，這是培養幼兒的

  • A、任務意識
  • B、學習習慣
  • C、人際交往能力
  • D、規則意識

教育要適應幼兒的身心發展是指

  • A、跟隨幼兒的身心發展
  • B、讓幼兒身心自由發展
  • C、適應教師的專業發展規律
  • D、適應幼兒身心發展的規律與特點

（名詞解釋）（名詞解釋）幼兒園教師專業發展

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