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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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根據概念形成的途徑對概念進行分類并作簡單的分析。

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教師在幼兒發現學習中的指導可分為（ ）

  • A、發現的指導和探究的指導
  • B、教師的指導、教師對幼兒自我發現的指導和幼兒的自我指導
  • C、材料的提供、材料的分析和結論的得出
  • D、教師系統的指導、教師部分的指導

幼兒園教育活動評價的主要方面有（ ）

  • A、學生活動、教師教學過程、教育活動指導、幼兒園的材料與設備、幼兒園的自然環境
  • B、教師－學生關系、教育活動過程、教育活動的指導、幼兒園的材料與設備、幼兒園的自然環境
  • C、學生活動、教師教育活動、幼兒園的設備條件、幼兒園的自然環境
  • D、學生活動、教師教育活動、幼兒園的心理氛圍、幼兒園的設備條件、幼兒園的自然環境

我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經過以下幾個階段（ ）

  • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
  • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

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