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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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試題序號

幼兒學習按學習內(nèi)容可分為（ ）

  • A、技能學習、概念學習和創(chuàng)造性學習
  • B、技能學習、知識學習和創(chuàng)造性學習
  • C、技能學習、概念學習、社會性學習和創(chuàng)造性學習
  • D、技能學習、知識學習、社會性學習和創(chuàng)造性學習
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目前國內(nèi)大多數(shù)學者對教育心理學學科性質(zhì)的認識是（ ）

  • A、教育心理學是一門理論性學科
  • B、教育心理學既是一門理論性學科，又是一門應用性較強的學科
  • C、教育心理學是一門應用性較強的學科
  • D、教育心理學是一門應用性學科

我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經(jīng)過以下幾個階段（ ）

  • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
  • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

幼兒園教育活動的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼兒特定的反應。這是根據(jù)哪種心理學理論提出的幼兒園教育活動的設(shè)計思路？（ ）

  • A、認知學習理論
  • B、折中主義學習理論
  • C、人本主義學習理論
  • D、條件作用學習理論

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