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2021年學前教育心理學卷5

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簡述布魯納提出的知識學習的三個過程。

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幼兒社會性學習的特點是( )。

  • A、隨機性、無意性和實踐性
  • B、長期性、反復性和實踐性
  • C、隨機性和無意性、長期性和反復性、實踐性
  • D、隨機性、反復性和實踐性

桑代克提出的學習的三大定律是( )。

  • A、鞏固律、練習律和效果律
  • B、準備律、鞏固律和強化律
  • C、準備律、練習律和效果律
  • D、強化律、練習律和鞏固律

教育活動中的互動過程可以概括為以下幾個步驟( )。

  • A、迎接、確立一種關(guān)系、進行教學任務、評價教學活動、分離
  • B、迎接、確立一種關(guān)系、進行教學任務、確定關(guān)系、分離
  • C、迎接、確立一種關(guān)系、進行教學任務、總結(jié)評判、分離
  • D、迎接、確立一種關(guān)系、進行教學任務、分離

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