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00882學前教育心理學高頻200題

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名詞解釋：學習品質

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基于建構主義的學習觀，知識的學習過程可以分成哪些階段?（ ）

  • A、知識的生成與理解-知識的整合與深化-知識的應用與遷移
  • B、知識的產生-知識的獲得-知識的應用
  • C、知識的生成-知識的獲得-知識的應用
  • D、知識的理解-知識的應用-知識的深化

簡述感覺統合游戲的優點

微觀層面的幼兒教師能力主要是（ ）。

  • A、觀察和了解兒童的能力
  • B、向兒童進行教育的能力
  • C、語言表達能力
  • D、領域教育能力

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