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00882學前教育心理學高頻200題

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簡述發展適宜性教育的影響因素。

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簡述智力技能分階段練習時的注意事項。

根據霍夫曼的道德情感發展理論，兒童不能意識到別人是完全不同于自己的一個，通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗到他人正在遭遇的不幸，屬于（ ）。

  • A、普遍性移情階段
  • B、自我中心移情階段
  • C、對他人情感的移情階段
  • D、對他人生活狀況的移情階段

（ ）培養學習品質的關鍵期。

  • A、嬰兒期
  • B、幼兒期
  • C、青年期
  • D、少年期

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